“孩子們，看這邊，排好隊(duì)！”下午三點(diǎn)半，放學(xué)鈴聲響起，在安徽省合肥市師范附屬第三小學(xué)門(mén)口，包河區(qū)濱湖世紀(jì)社區(qū)昌貴居委會(huì)的“共享媽媽”金霞舉著牌子，紅色馬甲在人群中格外醒目。

此時(shí)，4公里外的金斗路小學(xué)門(mén)口，鄭娟也已和另外4名“共享媽媽”一起，接上轄區(qū)的孩子，走向不遠(yuǎn)處小區(qū)的金斗“愛(ài)心護(hù)航共享媽媽”晚托課堂。

近年來(lái)，隨著雙職工家庭比重不斷上升，“接娃難、看娃難”成為不少家庭的現(xiàn)實(shí)困境。包河區(qū)婦聯(lián)在轄區(qū)多個(gè)街道社區(qū)因地制宜探索解決辦法，依托“一米陽(yáng)光”小區(qū)婦聯(lián)，引導(dǎo)全職寶媽、熱心退休教師等群體走出“小家”，組建“共享媽媽”鄰里互助隊(duì)伍，推動(dòng)育兒從“家庭一己之力”向“社區(qū)多元共育”轉(zhuǎn)變。

“以‘她’之能助力家之需，做好‘暖心一件事’，以巾幗微光點(diǎn)亮基層治理的萬(wàn)家燈火，也讓女性在服務(wù)社區(qū)家庭的‘大我’中成就自我價(jià)值?！卑訁^(qū)婦聯(lián)主席萬(wàn)正琳表示。

鄰里互助新范式

“我們小區(qū)有個(gè)‘共享媽媽’群，定時(shí)發(fā)排班表，有時(shí)間的家長(zhǎng)就報(bào)名，需要幫忙接孩子的家長(zhǎng)會(huì)在群里發(fā)消息?！苯鹣颊f(shuō)，群里的媽媽們很積極，早在去年3月第一次組織時(shí)，就有20多名媽媽報(bào)名參加。

“每次接完孩子，我們都會(huì)拍照發(fā)到微信群里，方便家長(zhǎng)確認(rèn)自家的孩子已經(jīng)被順利接到，再護(hù)送他們到由社區(qū)提供場(chǎng)所的‘共享媽媽’托管班，陪著孩子們寫(xiě)作業(yè)、做手工、玩游戲，直到各自的家長(zhǎng)將孩子安全接回?！狈脚d社區(qū)“共享媽媽”裔嗣佳介紹這一套行之有效的“接護(hù)流程”。

“讓‘孩子有人管、安全有保障、家長(zhǎng)能安心’的承諾，已成為看得見(jiàn)的日常?！编嵕暧浀?，去年冬天流感來(lái)襲，“共享媽媽”接到一年級(jí)男孩小東時(shí)就覺(jué)得他不對(duì)勁，一量體溫39℃?！拔覀兞⒖搪?lián)系家長(zhǎng)，一邊溫和安撫，一邊給孩子物理退燒?！钡群⒆?jì)寢尳Y(jié)束工作匆忙趕來(lái)時(shí)，孩子正安穩(wěn)地睡在“共享媽媽”懷里，燒也退了。

一年多來(lái)，越來(lái)越多的暖心故事在社區(qū)里流淌，滋養(yǎng)媽媽們的心田?！肮蚕韹寢尅惫蚕淼?，不僅僅是時(shí)間，更是鄰里守望相助的愛(ài)的種子、媽媽們價(jià)值的雙向奔赴。

“這是互幫互助的溫情循環(huán)?！苯庾x這一模式時(shí)，合肥市婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，全職媽媽群體具有育兒經(jīng)驗(yàn)豐富、時(shí)間相對(duì)靈活、鄰里聯(lián)結(jié)愿望強(qiáng)烈的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)搭建“共享育兒圈”，鼓勵(lì)她們?cè)诮铀汀⑴惆椤⒄湛粗谢ハ啻畎咽郑窘箲]的“接娃搭子”逐漸變成了默契的“育兒搭檔”?！安粌H是資源的共享，更是情感的共鳴——媽媽們?cè)诨ブ惆橹惺婢弶毫?，找到歸屬感。”

“這也是社區(qū)賦能家庭成長(zhǎng)的過(guò)程?！焙戏适袐D聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在市婦聯(lián)的指導(dǎo)下，社區(qū)通過(guò)鏈接教育、心理咨詢(xún)等社會(huì)資源，定期開(kāi)設(shè)家庭教育沙龍、親子溝通課，并建立“種子講師”培育計(jì)劃。受益的媽媽們被鼓勵(lì)從“聽(tīng)課者”變成“分享者”，從服務(wù)的“接受者”變?yōu)椤疤峁┱摺薄?/p>

據(jù)悉，這種鄰里互助的新模式已在合肥多地復(fù)制推廣。作為合肥市婦聯(lián)“合肥大姐”暖心一件事微創(chuàng)投項(xiàng)目，一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼和政府支持，讓“共享媽媽”動(dòng)力更足、內(nèi)核更穩(wěn)。社區(qū)治理新力量

“不光不用發(fā)愁課后四點(diǎn)半的真空問(wèn)題，孩子還在‘共享媽媽’托管班交到了新朋友，性格也開(kāi)朗了許多，學(xué)習(xí)效率比在家里還要高。”家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任，給予“共享媽媽”這支巾幗隊(duì)伍不竭動(dòng)力。

在包河區(qū)金斗社區(qū)，“共享媽媽”絕不僅是簡(jiǎn)單的“看孩子”。團(tuán)隊(duì)中持有教師資格證等專(zhuān)業(yè)證書(shū)的人員占比過(guò)半，形成了“專(zhuān)業(yè)人員+志愿者”的“雙師型”隊(duì)伍。社區(qū)常態(tài)化開(kāi)展兒童心理、應(yīng)急防護(hù)、非遺手工等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，服務(wù)內(nèi)容從基礎(chǔ)“看護(hù)”升級(jí)為特色“育人”，開(kāi)設(shè)繪本閱讀、自然教育等課程，做優(yōu)寒暑假托管與四點(diǎn)半課堂。

在切實(shí)成為雙職工家庭“定心丸”的同時(shí)，“共享媽媽”服務(wù)的觸角還延伸至特殊家庭，為殘障兒童、單親家庭提供個(gè)性化照護(hù)，讓鄰里溫情成為最堅(jiān)實(shí)的兜底保障。

推動(dòng)“共享媽媽”互助服務(wù)模式常態(tài)長(zhǎng)效，包河區(qū)婦聯(lián)引入第三方專(zhuān)業(yè)力量，有效嫁接省級(jí)皖家幸福驛站、市級(jí)“合美空間”綜合服務(wù)等項(xiàng)目，以低價(jià)普惠性方式向社會(huì)開(kāi)放。目前，濱湖世紀(jì)社區(qū)、望湖街道衛(wèi)塘社區(qū)等9個(gè)“共享媽媽”服務(wù)點(diǎn)已落地實(shí)施?！帮L(fēng)菱少年”“香樟樹(shù)下巾幗紅”等一批服務(wù)品牌創(chuàng)新呈現(xiàn)，為兒童成長(zhǎng)提供多元服務(wù)。

隨著“媽媽互助網(wǎng)”的織就，女性群體也以其特有的細(xì)膩與韌性，成為激活基層治理的“柔性引擎”。社區(qū)順勢(shì)組建“媽媽志愿服務(wù)隊(duì)”，引導(dǎo)她們參與環(huán)境監(jiān)督、文明勸導(dǎo)等微治理。同時(shí)，建立“社區(qū)能人庫(kù)”，將“共享媽媽”的智慧沉淀為社區(qū)治理的硬核力量。

“該模式不僅解決了全市廣大家庭的燃眉之急，更重要的是，它挖掘了全職媽媽群體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將她們從社區(qū)服務(wù)的‘旁觀者’培育為基層治理的‘當(dāng)家人’。通過(guò)鄰里守望的溫情傳遞，社區(qū)重構(gòu)了斷裂的鄰里信任網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了從冰冷的‘物理居住空間’到溫暖的‘情感共同體’的蛻變，為新時(shí)代城市社區(qū)‘她治理’提供了鮮活樣本?！焙戏适袐D聯(lián)負(fù)責(zé)人表示。（記者 王蓓）